Iets voor jou?
De bel gaat. Leerlingen pakken hun spullen, jij ook. Maar wat is er nou eigenlijk geleerd in die les? En wat neem jij mee naar de volgende?
Het einde van een les verloopt al gauw rommelig. Nog even snel afronden, huiswerk opgeven, tas inpakken. Terwijl juist die laatste minuten je het meest kunnen opleveren, als docent én als leerling. Een goede afsluiting maakt leren zichtbaar. Niet alleen voor jou, maar ook voor wie er voor je zit.
Evalueren en reflecteren schieten er in de praktijk vaak bij in. Niet omdat docenten het niet willen, maar omdat het onduidelijk is hoe je het praktisch aanpakt zonder dat het voelt als een extra taak bovenop alles.
Inhoud
Evalueren en reflecteren zijn niet hetzelfde, maar ze worden vaak voor elkaar ingewisseld. Beide activiteiten geven je als docent veel informatie, mits je het effectief ontwerpt.Evalueren en reflecteren zijn niet hetzelfde, ook al behandelen we ze vaak alsof dat wel zo is. Evalueren gaat over het wat en het hoe: heb je de leerdoelen gehaald, en hoe goed begreep je de stof? Het bevat altijd een oordeel. Reflecteren gaat dieper en vraagt naar het waarom. Niet "wat heb ik geleerd?" maar "wat zegt dit over hoe ik leer, en wat wil ik anders doen?"
In deze sessie kijk je naar wat elk van die momenten vraagt, van jou en van je leerlingen, en waarom dat verschil ertoe doet. Je werkt met verschillende werkvormen die leren zichtbaar maken, en je onderzoekt hoe je evalueren en reflecteren praktisch inpast in je les, ook als de tijd krap is.
Doelstelling
Aan het einde van deze sessie...
- ken je het verschil tussen evalueren en reflecteren;
- heb je ideeën voor de afronding van lesactiviteiten;
- weet je (weer) het belang van evalueren voor effectief onderwijs;
- heb je diverse activiteiten, werkvormen en toepassingen geprobeerd;
- heb je zelf een aantal activiteiten klaar voor gebruik in je eigen les.
Practice what you preach
Onze themasessies zijn zo vormgegeven dat inhoud en vorm zo veel mogelijk op elkaar aansluiten.
Morgen direct toepasbaar
Onze themasessies zijn goed onderbouwd, maar tegelijkertijd ook heel praktisch en concreet. Je kunt er meteen mee aan de slag.
Leren door ervaren en zelf doen
In onze activerende themasessies ervaar en leer je hoe jij het zelf kunt doen in jouw eigen onderwijs.